{"id":35,"date":"2024-12-17T22:36:11","date_gmt":"2024-12-17T22:36:11","guid":{"rendered":"https:\/\/menoressinpantallas.mareator.es\/?page_id=35"},"modified":"2025-02-19T09:33:43","modified_gmt":"2025-02-19T09:33:43","slug":"educacion-e-dixgal","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/menoressinpantallas.mareator.es\/index.php\/educacion-e-dixgal\/","title":{"rendered":"Educaci\u00f3n \/ E-dixgal"},"content":{"rendered":"
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2024.Dixitalizaci\u00f3n da escola e edixgal<\/h2>\n

Informe elaborado por ANPAS GALEGAS, resultado de una encuesta a casi 4000 familias<\/b> de colegios e institutos gallegos sobre edixgal<\/b>. La encuesta es de mayo y el informe de septiembre.<\/p>\n

Documento: Dixitalizaci\u00f3n da escola e edixgal<\/a><\/p>\n<\/div>\n

2023.La Opini\u00f3n de La Coru\u00f1a: Suecia detiene su plan de digitalizaci\u00f3n de las escuelas para evitar \u201canalfabetos funcionales.\u201d
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2023.Informe sobre digitalizaci\u00f3n educativa en Suecia<\/h2>\n

El Instituto Karolinska responde a la consulta del ministerio: \u00abAs\u00ed pues, hay m\u00faltiples estudios que asocian mayor tiempo de pantalla con menor rendimiento acad\u00e9mico. Hace muchos a\u00f1os que se conocen los efectos negativos de la digitalizaci\u00f3n, pero la Agencia Nacional Sueca de Educaci\u00f3n parece no ser consciente de ello.
\nExisten pruebas cient\u00edficas claras de que las herramientas digitales corren el riesgo de perjudicar, en lugar de mejorar, el aprendizaje de los alumnos\u00bb<\/b><\/p>\n

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2024.Manifiesto OFF: Por una escuela OFF<\/h2>\n

Necesidad de repensar la digitalizaci\u00f3n en las aulas:
\n\u00abYa en 2015, un informe de la OCDE apuntaba que los pa\u00edses en los que se utilizaban los ordenadores en las aulas por encima de la media obten\u00edan resultados significativamente peores.\u00bb<\/b><\/p>\n

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2024.Impacto de los dispositivos digitales en el sistema educativo<\/h2>\n

Los pediatras (Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda) plantean reevaluar el uso de pantallas en la ense\u00f1anza:
\n\u00abhay m\u00faltiples estudios que asocian mayor tiempo de pantalla con menor rendimiento acad\u00e9mico.\u00bb<\/b><\/p>\n

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Centros que han dejado E-dixgal a 2024:<\/strong><\/h4>\n

CEIP de Celeiro, en Viveiro (2024)
\nCEIP Rosal\u00eda de Castro, en A Coru\u00f1a (2024)
\nColegio Castelao, en Rianxo (2024)
\nIES de Coruxo, en Vigo (2024)
\nColexio Pluriling\u00fce San Jos\u00e9 La Grande Obra de Atocha, en Pontedeume (2024)
\nColexio de Pr\u00e1cticas, en A Coru\u00f1a (2024)
\nCEIP Sagrado Coraz\u00f3n, en Lugo (2024)
\nColexio Fontes-Ba\u00ed\u00f1a, en Baiona (2024)
\nCEE Mar\u00eda Mari\u00f1o, en A Coru\u00f1a (2024)<\/p>\n

CEIP San Benito do L\u00e9rez (Pontevedra capital)<\/p>\n

CEIP Apostolo Santiago<\/p>\n

San Pedro de Visma, Coru\u00f1a<\/p>\n

Los tent\u00e1culos de Google en nuestras escuelas:
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El Mundo.2024: Alegr\u00eda renuncia a la utilizaci\u00f3n de Google Classroom en sus colegios para proteger la privacidad de los datos de los menores<\/a><\/p>\n

El Mundo.2024: El Mundo.2024: Alegr\u00eda renuncia a la utilizaci\u00f3n de Google Classroom en sus colegios para proteger la privacidad de los datos de los menores<\/a><\/p>\n

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Europapress 16\/12\/2024: Familias, educadores y ecologistas piden que \u00abno sean necesarias las pantallas\u00bb en los colegios<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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